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莱阳市中小学校责任督学挂牌督导工作实施方案

作者: 时间:2016年04月07日 点击数: 出处: 编辑:admin

为贯彻落实国家《教育督导条例》,进一步健全教育督导制度,推进教育督导改革创新,督促和引导市直学校贯彻执行教育法律、法规、规章和国家教育方针政策,规范学校办学行为,提高教育教学质量,依据国务院教育督导委员会办公室关于印发的《中小学校责任督学挂牌督导办法的通知》(国教督办〔2013〕2号),制定本实施方案。

一、实行挂牌督导的重要意义

实行责任督学挂牌督导是加强对学校监督指导的重要举措,也是加强与学校和社会联系,办人民满意教育的有效方式,有利于延伸教育督导的触角,及时发现和解决学校改革发展中出现的问题,推动学校进一步端正办学思想,规范办学行为,实施素质教育,提高教育质量,实现内涵发展。实行挂牌督导也是加强校际间交流,转变办学观念,提升办学水平,实现共同进步提高的良好途径,是推进义务教育均衡发展重要手段。

二、主要内容

(一)划分督学责任区,聘任责任督学

我市所有中小学校全面实施挂牌督导,按照行政区域划分七个责任区。责任督学挂牌督导由市人民政府教育督导室专、兼职督学负责。

(二)责任督学的主要职责

责任督学的主要职责是对学校贯彻落实法律法规和政

策情况进行监督,促进学校依法依规办学;对学校教育教学

工作进行指导,督促学校全面提高教育教学质量;听取收集

师生、家长对学校工作的意见和建议;发现、推广先进管理和教育教学经验做法;对学校教育教学和管理工作中存在的、带有倾向性的问题及重点、难点问题进行调查研究,及时向教育督导部门提交报告;督促学校进行问题整改。

(三)挂牌督导的工作要求

按照上级要求,责任督学姓名、照片和联系方式要在学校门口显著位置予以公布,市教体局统一标牌公示内容,统一制作标牌。全市中小学校责任督学挂牌督导工作由市教育督导室张淑梅负责。

责任督学到学校开展经常性督导要保证每月1次。根据教育工作实际,督导室每学期安排一次专项督导、每学年安排一次综合督导。责任督学之间相互协作参加督导室组织的专项督导、综合督导。开展督导活动时要出示《督学证》。开展工作的方式包括随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等。责任督学在督导过程中发现的问题,能现场解决的现场解决,不能解决的提出处理意见,报教育督导室进行处理。责任督学督导时要填写《莱阳市中小学校责任督学工作纪实表》,发现学校存在严重违规行为的,责任督学要下达《莱阳市中小学校督导整改通知书》,并督促学校限期整改落实到位,《教育督导整改通知书》同时交教育督导室备案。

三、组织管理

(一)对责任督学的管理

责任督学在督导活动中,要依法督导、客观公正、廉洁

自律。不得接受被督导学校及其上级主管部门的宴请和提供的各种招待与礼品、礼金等,不得影响被督导学校的正常工作秩序。

(二)学校的责任和义务

学校要自觉接受责任督学的监督和指导,如实反映情况,提供相关资料,为责任督学提供必要的工作条件,对责任督学提出的意见要认真研究,并积极加以整改。学校应安排一名联络员,负责协助责任督学开展工作。对阻挠、拒绝督学依法行使职权和不按要求整改的学校,由教育行政部门对学校主要负责人和相关当事人给予通报批评并责令改正。

四、保障机制

(一)开展责任督学培训和交流

及时对责任督学进行培训,制定年度培训计划,精心设计培训内容,加强对法律法规、教育及教育督导相关政策和理论、督导业务的培训,加强责任督学职业道德教育,通过政策解读、现场观摩、案例教学等培训方式,切实提高培训实效。实行责任督学定时交流制度,原则上每三年交流轮岗一次。

(二)建立督导信息直报系统

教育督导室定期听取责任督学工作汇报,研究处理相关问题。及时编发工作动态简报,通报责任督学挂牌督导工作情况,刊载督学报告以及督学推荐的先进典型和经验。

(三)健全责任督学奖惩机制

制定具体的责任督学考核办法。成立督学责任区管理办

公室,建立责任督学督导档案,对责任督学工作情况进行考核评价。对工作成绩突出的责任督学定期进行表扬奖励;对

工作落实不到位、违反有关规定的责任督学,按照有关规定进行处理。

莱阳市人民政府教育督导室

2015年4月22日

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